El rol de la escuela

"Con la participación de nuestras comunidades podemos iniciar reformas para mejorar nuestras escuelas".

Escribe José Huizar, de la Junta Escolar del Distrito de Los Ángeles (LAUSD)

Como miembro de la Junta Escolar del Distrito de Los Ángeles, mi prioridad es combatir las dificultades que se encuentran en la educación urbana. LAUSD es un distrito latino. Tiene más de 750.000 estudiantes en los grados K-12, del cual 72% son latinos. 42% son estudiantes de aprendizaje inglés y 93% son estudiantes de habla hispana.

El distrito necesita aumentar el éxito académico de nuestros estudiantes al enfocar la desigualdad en la educación que reciben.

"De cada 100 estudiantes latinos en la primaria, 54 se graduarán de la preparatoria".

Estrategias para obtener justicia educativa son:
1) Eliminar la diferencia de éxito académico
2) Apoyar la construcción de nuevas escuelas
3) Apoyar la participación de padres, madres, y miembros de la comunidad en nuestras escuelas.

Un estudio de Danny Solórzano, profesor de la Escuela de Educación de UCLA, nota que de cada 100 estudiantes latinos en la primaria, 54 se graduarán de la preparatoria, 6 se graduarán de la universidad, y sólo 1 completará estudios superiores de la universidad.

Nuestros estudiantes necesitan un distrito que va a combatir la diferencia de éxito académico que existe entre diferentes grupos étnicos y diferentes clases sociales.

Estadísticas negativas

En el Distrito de Los Ángeles, los análisis más recientes del examen Stanford 9 demuestran que estudiantes afro-americanos y latinos tiene el nivel de 34%, mientras los estudiantes anglo-americanos tienen el 67% y estudiantes asiáticos el 70%.

Aún más, un estudio por el Alliance for Student Achievement demuestra que en cuatro años los estudiantes de bajos recursos económicos han bajado o quedado igual en el nivel de éxito para este examen. Menos de 20% de estudiantes de bajos recursos están a nivel competente en comparación a 50% de estudiantes en comunidades opulentas.

La sobrepoblación en nuestras escuelas ha creado comunidades escolares con desigualdad de recursos

El año pasado LAUSD adoptó una resolución para cerrar la diferencia de éxito académico, escrita por Genethia Hudley-Hayes y yo. La resolución requiere un plan comprehensivo que incluye desarrollo profesional y programas de instrucción que utilizan estrategias que responden y son pertinentes a la cultura de estudiantes para cerrar la diferencia en el éxito académico de todos estudiantes.

Necesitamos más reconocimiento de que la educación pública es un aspecto de la justicia civil en nuestra comunidad. Necesitamos construir nuevas escuelas. La falta de nuevas escuelas es un obstáculo al combatir la desigualdad. La propiedad cuesta mucho, el espacio es limitado, y existen varios reglamentos que hacen el proceso más largo de lo deseado.

La sobrepoblación en nuestras escuelas ha creado comunidades escolares con desigualdad de recursos.

Las escuelas sobrepobladas han creado un sistema en el que hay estudiantes que tienen que tomar el autobús a escuelas lejanas, limitando su participación y la de sus padres en nuestras escuelas.

Los padres

Aumentar la participación de padres y madres es crítico para el éxito de nuestros estudiantes.

Nuestras escuelas son centros de aprendizaje para toda la comunidad y necesitamos la participación de padres, madres, organizaciones comunitarias, negocios, y líderes comunitarios para asegurar que todos nuestros estudiantes tengan el apoyo y los recursos necesarios para el crecimiento y éxito en sus vidas.

"Necesitamos construir nuevas escuelas".

Creo que con la participación de nuestras comunidades podemos iniciar reformas para mejorar nuestras escuelas. Tenemos muchas oportunidades en las universidades de California pero necesitamos seguir luchando para preparar a nuestros estudiantes en sus experiencias educativas, y apoyar el deseo de obtener estudios superiores.

También necesitamos evaluar el sistema de ingreso en las universidades para ofrecer igualdad y diversidad a todos los estudiantes.

Yo creo que el cambio va a ocurrir cuando nuestras instituciones reconozcan las desigualdades que han creado y que perpetúan en las experiencias de nuestros estudiantes.

Es un privilegio representar a mi comunidad, los estudiantes y familias del Segundo Distrito y todo LAUSD.

Aunque hay ocasiones en que los obstáculos parecen imposibles, encuentro inspiración en la esperanza de nuestra comunidad trabajando junta para un futuro próspero.