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Miércoles, 25 de mayo de 2005 - 12:15 GMT
"La pobreza tiene color"

Más del 70% de los estudiantes en las universidades de Brasil son blancos, según datos del Ministerio de Educación.

El gobierno reconoce que la exclusión de estudiantes negros es una realidad y asegura estar tomando medidas al respecto.

BBC Mundo habló con Eliezer Moreira Pacheco, presidente del Instituto Nacional Anísio Teixeira de Estudios e Investigaciones sobre Educación (INEP) del Ministerio de Educación en Brasilia.


¿En qué medida es la falta de estudiantes negros en la universidad un grave problema en Brasil?

Eliezer Moreira Pacheco, presidente del Instituto Nacional de Investigaciones sobre Educación en Brasil (Gentileza.: INEP)
La exclusión social y educacional afecta básicamente a negros y mulatos. La pobreza en Brasil tiene color, y ese color es negro. Por ello, el gobierno viene defendiendo fuertemente la introducción de cuotas en la universidad, aunque la Constitución reconoce la autonomía de las universidades
Eliezer Moreira Pacheco, Ministerio de Educación de Brasil

La exclusión social y educacional afecta básicamente a negros y mulatos. La pobreza en Brasil tiene color, y ese color es negro. Por ello, el Ministerio de Educación (MEC) busca conocer mejor esa realidad con la introducción del factor color y raza en el censo escolar, así como con otros estudios.

En segundo lugar, el gobierno viene defendiendo fuertemente la introducción de cuotas en la universidad, aunque la Constitución reconoce la autonomía de las universidades.

¿Qué éxito ha tenido la campaña en favor del sistema de cuotas?

Varias universidades comenzaron el año pasado a introducir cuotas, aunque también hay mucha resistencia tanto de sectores de la sociedad como de sectores de la propia universidad. Siempre que se habla de superar barreras étnicas y raciales hay una resistencia muy grande.

Sin embargo, el MEC tiene una posición muy firme en el sentido de permitir el acceso a la universidad.

También porque constatamos que muchos más desisten entre los estudiantes negros y mulatos, por eso impulsamos acciones afirmativas que permitan la permanencia de esos estudiantes tanto en la enseñanza superior como básica.

Muchos dicen que la mala calidad de la enseñanza pública es lo hace tan difícil el acceso de estudiantes negros a la universidad

Los que están en contra de las cuotas siempre buscan argumentos para justificar su opinión.

No es cierto que los estudiantes negros tengan un desempeño peor en la universidad. Nuestras evaluaciones muestran lo contrario.

La diferencia con los estudiantes que ingresan a la universidad no es que vengan de escuelas privadas, sino que pueden pagar un curso para prepararse para el vestibular (prueba de ingreso). Se establece de esa forma una selección económica para el acceso a la universidad y nosotros no podemos permitir que ocurra eso en la universidad pública

En segundo lugar, no es cierto que la escuela pública tenga una calidad muy inferior a la de la educación privada. Sí tenemos problemas en la educación básica en Brasil a nivel general.

La diferencia con los estudiantes que ingresan a la universidad no es que vengan de escuelas privadas, sino que pueden pagar un curso para prepararse para el vestibular (prueba de ingreso). Se establece de esa forma una selección económica para el acceso a la universidad y nosotros no podemos permitir que ocurra eso en la universidad pública.

Por ello el gobierno impulsa programas osados como el PROUNI, que ha comenzado a introducir en las universidades privadas cerca de 120.000 becas totalmente gratuitas para estudiantes sin recursos, así como cuotas para estudiantes que hicieron la secundaria en colegios públicos.

El MEC está adoptando así una serie de políticas, aunque reconoce que no bastan las medidas de inclusión educacional. Es necesario también que tengamos políticas sociales que promuevan uma mejor distribución del ingreso y el acceso a bienes de consumo elementales por parte de esos segmentos de la población.

¿Pero no hay un grave problema en la enseñanza pública, si sólo consigue entrar a la universidad quien paga un curso caro de preparación para el vestibular ?

El problema no está exactamente en la enseñanza pública, porque los estudiantes de escuelas privadas también tienen dificultades para pasar aquellos vestibulares más selectivos en los cursos más disputados.

Hay un problema general en la educación en Brasil, que comenzamos a enfrentar con el envío al Congreso de la iniciativa para el FUDEB (Fondo de Desarrollo de la Educación Básica), que establece una política de financiación para los estados y municipios, que son los responsables de la educación básica en Brasil.

Muchas veces los estudiantes de colegios públicos sólo consiguen en el vestibular un puntaje para entrar en universidades privadas.

Por otro lado, los estudiantes que vienen de colegios privados y pueden pagar un buen curso de prepararación para el vestibular son lo que entran a las prestigiosas universidades federales, gratuitas.

¿No es esta una gran ironía?

Es verdad. Por eso estamos tomando medidas para enfrentar ese problema.



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