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Miércoles, 10 de noviembre de 2004 - 12:55 GMT
Causas de la parálisis educacional

Carlos Alberto Rosales Purizaca
Perú, Educador

Segundo premio tras la votación de los lectores.

Niña en escuela de Perú
El autor brinda cinco causas para los problemas en las escuelas.

La educación en Latinoamérica convive con una paradoja social y ética, pues son los ricos quienes gozan de una mejor educación, mientras que los pobres claman a diario por alimentar su formación humana.

Si bien es cierto, han aumentado los porcentajes de cobertura como los presupuestos en el sector, ello no necesariamente refleja una mejora en la calidad.

La primera causa se remite a una cultura política del "cortoplacismo", querer ver resultados inmediatos y no diseñar una política consistente de mediano y largo alcance que permita tener estabilidad en el tiempo y que no se vea afectada por los cambios de los gobiernos.

Segunda, la educación no se está llevando al debate público ni forma parte de la voluntad política por sacarla adelante. Los políticos no se convencen que sin educación, no hay desarrollo. Piensan que el crecimiento económico va a permitir un desarrollo integral, cuando en realidad se debe potenciar el talento humano y técnico de la población.

Tercera, la educación está casi desahuciada por un factor cultural y ético, pues los dirigentes en su gran mayoría no educan mediante el ejemplo y la coherencia. Muchas veces hemos sido testigos de cómo brindan pésimos ejemplos cuando se ven enfrascados en el pomo de la corrupción, tan detestada por su olor interno, pero tan deseada por su valor externo.

Si los que ejercen funciones públicas y privadas no encarnan la moral en sus vidas, mucho menos tienen autoridad para exigir a los ciudadanos que se eduquen.

Cuarta, la familia ha sido eclipsada totalmente pues no se le permite participar en la educación de sus hijos, y mucho menos se le valora socialmente. Sin embargo este eclipse también alcanza a los mismos padres, quienes se han desentendido de su labor educadora y han transferido irresponsablemente este rol al Estado y a la escuela, buscando así una sociedad paternalista.

Quinta, el papel del educador está por los suelos y es él quien tiene que arrastrarse para clamar reconocimiento social y exigir mejor formación, pues en gran parte hace falta capacitar técnica y formar humanamente mejor a los educadores de hoy, pues deben saber hacer frente a los desafíos de la sociedad actual.

Para evitar la parálisis total de la educación, deben atacarse estas causas protagónicamente desde la sociedad civil, la cuál debe vigilar al centímetro la ejecución de medidas que mejoren la calidad de vida de nuestros pueblos.


Nota: estos textos fueron remitidos por los usuarios de BBC Mundo. Las opiniones vertidas no reflejan el punto de vista de la BBC.



 

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