DNA是有智慧的上神設計與創造的？
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英國一名教授化學課的中學教師呼籲教育部，允許將主張神創造萬物和智慧生命創造世界的觀點和學說引入校園，與十九世紀以來一直佔據科學界主導地位的達爾文自然演化論共同教授給學生，讓學生們自己判斷是非。
英國教育部門長期的立場是，神造論等論點"不適合"中小學教育。
批評人士指出，其實一些非英語國家學者曾長期將演化論錯誤翻譯成進化輪，曲解了達爾文最初的原意，本身就有了自然從低級到高級線形發展的近乎宗教性的謬誤。
也有一些西方學者 - 比如英法德等國曾在十九世紀和二十世紀一些古生物學家和考古學家，就曾長期藉助被曲解的演化輪，以及該論點延伸出來的社會達爾文主義，試圖証明某些種族比其他種族更加先進的觀點。
目前在英格蘭北部城市利物浦教授化學課的老師科文(Nick Cowan)表示，他主張引入神創論的內容，有助於學生們在學習了天演論之後，就一些最根本的信仰展開爭論。
教育部官員表示，神創論等學說是非科學的，不適合在中小學教授。
主張神創論的學者表示，達爾文所總結推創出來的，主張世界是在物競天擇，萬物在不斷變化的自然界適者生存的規律下演化的天演論，"無法解釋"很多宇宙間的疑難問題。
神創論
神創論認為，雖然不直接說明世界是一個上帝創造，但是卻表示宇宙世界是一個智慧創造者造就的。
英國一些神創論人士，主要是神學者和教士，最近向五千多所中學發送了一份名為《科學中的事實》的小冊子，闡述神創論的主要學說。
教育部門認為小冊子內容不適合現代教育，不允許各學校向學生講解小冊子內容。
不過，化學老師科文說，真理應該是經得起辯論和考驗的。
他說："教育部很多人認為誰敢批評達爾文就是宗教狂，這種態度是不健康的。"
教育部發言人表示，有神論或神創論均不是英國中小學教育大綱的內容，因此不在教學範疇之內。
在回復科文的一封信中，教育部還表示："國家教學大綱中的科學類科目明確列出了證明自然演化論的各種化石證據，也給出充分證據證明自然選擇造成物種滅絕的事實。"
科文老師則批評說："如今達爾文的演化論自身已經成為一種類似宗教信仰似的東西，誰也說不得、碰不得。"
他還表示："這就好像是告訴愛因斯坦不要寫什麼相對論，因為他的理論挑戰了牛頓定律一樣道理。"
美國近年來要求學校教授神學和神創論的州越來越多。有幾個州甚至禁止教授達爾文學說。
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